情境：训练时长在涨，成绩却停在原地
2019 年春天，我们的前身是城东一间有三十台机器的旧网吧。当时十七名少年每天在排位赛里泡十个小时，段位却卡在同一区间超过四个月。教练组把三个月的对局记录导出后才发现，问题不在手指速度，而在同一个失误被重复了上百次，却从来没有人把它写下来。
冲突：家长要的是可解释的进步
第二个月，有六位家长来退费。他们的理由一致：看不见孩子每天在学什么。我们当时拿不出课表，也拿不出考核权重，只能反复说"再给一点时间"。那次退费让我们确认了一件事，青训如果没有可追溯的记录，就只剩下口头的信任。
问题：怎样把训练变成能查的档案
于是我们把旧网吧改成教室，挂牌成为一所按学期运行的电竞学校：入学先测评，课表写权重，每节课留下复盘文本，每个训练阶段拍摄一支纪实短片并编号归档。学员编号、课时记录、影像编号三者在教务系统里互相对应，家长凭预留手机号后四位就能调阅近九十天的数据。
这套方法并不玄妙，只是把口头承诺换成了表格、日期和编号。它也解释了为什么这页内容会把课表权重、影片元数据与更新日志同时摆出来：三者互相印证，才构成可以核验的信息增量。
我们从不承诺任何职业选手名额。我们只承诺：每一学时教了什么、谁教的、考核占多少权重、什么时候改动过，全部留档。
数据来源：墨卷电竞教研档案室教务系统 2019—2025 学年统计表；学堂上线日期以站点首版发布记录为准。
